 |
สิงคโปร์, ต.ค. 23, 2023 — เทคโนโลยีเช่น AI ที่สร้างสรรค์กําลังสร้างการเปลี่ยนแปลงในการสอนและเรียนภาษาอังกฤษ แต่มันไม่สามารถแทนที่ด้านสังคมและอารมณ์ของการสอนภาษาอังกฤษได้ตามที่ผู้เชี่ยวชาญจาก Cambridge กล่าว ดร. Evelina Galaczi จาก Cambridge University Press & Assessment เมื่อเร็วๆ นี้กล่าวว่า AI สามารถปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ แต่ครูยังคงมีบทบาทสําคัญในอนาคต
‘เราเห็นเครื่องมือ AI เช่น ChatGPT ในห้องเรียน ความเป็นจริงเสมือนที่ทําให้เราเรียนในโลกที่ไกลและเกมคอมพิวเตอร์นําการเรียนไปอีกระดับ’ คอมเมนต์ของ Galaczi ต่อไปว่า ‘ในขณะที่เหล่านี้เป็นนวัตกรรมที่ยอดเยี่ยมและเราจริงๆกําลังนํามาใช้ใน Cambridge แต่เราไม่จะรีบเร็วเกินไปเพื่อให้เข้ากับเทคโนโลยี ซึ่งหมายความว่าครูยังคงมีบทบาทสําคัญในห้องเรียนภาษาอังกฤษ’
ดร. Galaczi เมื่อไม่นานมานี้ได้เสนอบทความ เกี่ยวกับ 7 หลักการสําคัญของ Cambridge สําหรับการบูรณาการ AI เข้ากับห้องเรียนภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ หนึ่งในหลักการนี้คือการให้ความสําคัญกับคุณภาพและขอบเขตของการประเมินภาษาและทรัพยากรการเรียนรู้ ซึ่งส่วนสําคัญคือการใช้เทคโนโลยีเพื่อปรับปรุงการศึกษา แต่ไม่ให้เทคโนโลยีกําหนดวิธีการศึกษา เธอยังเน้นย้ําถึงความสําคัญของการฝึกอบรมครูให้พร้อมกับ AI ด้วย
‘การสอนและเรียนรู้เป็นเรื่องของมนุษย์ และ AI ไม่สามารถแทนที่ด้านสังคมและอารมณ์ของการเรียนรู้ได้ อย่างไรก็ตามมันสามารถปรับปรุงประสบการณ์ได้ แต่ครูยังคงมีบทบาทสําคัญ อย่างไรก็ตามวิธีการสอนอาจเปลี่ยนแปลงไปและนี้จะต้องมีการฝึกอบรมครูและทําความเข้าใจวิธีการดิจิทัล นี้แน่นอนว่าจะต้อง ‘พร้อมกับ AI’ และเข้าใจว่ามนุษย์และ AI ประสานงานกันอย่างไรให้ดีที่สุด’
Galaczi กล่าวว่ามีหลายสิ่งที่ครูสามารถทําเพื่อปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ผ่าน AI ได้ในปัจจุบัน รวมถึงการพัฒนากิจกรรมห้องเรียนที่ใช้เครื่องมือเช่น Chat GPT เธอแนะนําให้ครูขอให้นักเรียนแก้ไขหรือเขียนตอบ AI บางส่วนในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง เธอยังกล่าวว่านักเรียนสามารถใช้ Chat GPT เพื่อปรับปรุงบทความที่เขียนแล้ว แล้วขอให้นักเรียนวิจารณ์การแก้ไขที่ทํา
Galaczi กล่าวว่า ‘การเจริญเติบโตของเทคโนโลยีทําให้นี้เป็นเวลาที่น่าตื่นเต้นที่จะเกี่ยวข้องกับการศึกษาภาษาอังกฤษ แต่เราจะยังต้อง ‘ถือมือ’ เทคโนโลยีเพื่อให้เดินทางไปสู่อนาคตดิจิทัลได้อย่างราบรื่น ผมเพิ่งอ่านเปรียบเทียบที่ดีมากจากรายงานนโยบายที่จัดทําโดยสํานักงานเทคโนโลยีการศึกษากระทรวงศึกษาธิการสหรัฐอเมริกา มันอธิบายอนาคตที่เพิ่มประสิทธิภาพด้วยเทคโนโลยีว่าคล้ายกับจักรยานกระแสไฟฟ้า ไม่ใช่เครื่องขัดพื้นระบบ และฉันคิดว่านี่เป็นวิธีที่ดีที่จะชี้ให้เห็นว่า AI สามารถเพิ่มประสิทธิภาพมนุษย์ได้ แต่ไม่ได้แทนที่มนุษย์ทั้งหมดในการเรียนการสอนและการประเมิน’