ความเข้าใจเกี่ยวกับภาวะความเครียดในวัยเด็กช่วยให้เราฟื้นตัวได้เร็วขึ้น

(SeaPRwire) –   ในปี 2022 องค์การอนามัยโลกระบุว่า มีการทารุณกรรมเด็กทั่วโลกในแต่ละปี การทารุณกรรม เช่น การละเลยและการล่วงละเมิดเป็นประสบการณ์วัยเด็กที่ไม่พึงประสงค์ หรือ แต่บ่อยครั้งที่เราแทบจะไม่รู้เลยว่าเด็กตอบสนองต่อเรื่องนี้อย่างไร ซึ่งอาจเป็นแบบมีบาดแผลหรือยืดหยุ่น ตอนนี้ การค้นพบที่ปฏิวัติวงการใหม่ ๆ ในแวดวงวิทยาศาสตร์ช่วยให้เราเข้าใจว่าปัจจัยที่ไม่เอื้ออำนวยที่แตกต่างกันมีลักษณะเฉพาะของบาดแผลที่แตกต่างกันอย่างไร และเราสามารถใช้ความรู้นี้เพื่อช่วยให้เด็กฟื้นฟูและสร้างความยืดหยุ่นต่อการกระทำที่เป็นอันตรายในอนาคตได้อย่างไร

ลองพิจารณา Ethan และ Kevin (ใช้ชื่อปลอมเพื่อปกป้องความเป็นส่วนตัว) ซึ่งเป็นเด็กสองคนที่ฉันได้ทำงานด้วยในฐานะนักการศึกษาและนักวิจัยด้านบาดแผลในโรงเรียน Ethan ถูกแม่ทอดทิ้งตั้งแต่แรกเกิดและถูกส่งไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าในยุโรปตะวันออก ซึ่งเป็นบ้านของเขาในอีกหกปีต่อมา เขาถูกกีดกันจากความต้องการพื้นฐานด้านความปลอดภัย โภชนาการ และการสัมผัสกับมนุษย์ เขามีหนังสือ แต่ไม่มีใครอ่านให้เขาฟัง เขามีผู้ดูแล แต่พวกเขาแทบไม่ปลอบโยนเขาเลยเมื่อเขาไม่สบายใจ

ในทางกลับกัน Kevin เป็นพยานว่าพ่อของเขาทำร้ายทั้งร่างกายและจิตใจของแม่ของเขานานสิบปีแรกในชีวิต เมื่อเขาอายุได้ประมาณหกขวบ Kevin ได้สัมผัสกับการถูกพ่อทำร้ายโดยตรง เพื่อความบันเทิงและเพื่อสอนให้เขารู้ว่าชีวิตนั้นยากลำบาก พ่อจึงจับ Kevin และพี่สาวของเขา Joani ใส่กรงสุนัขกลางแจ้ง โยนอาหารเข้าไป แล้วบังคับให้พวกเขาแข่งขันเพื่ออาหารมื้อค่ำ หากพวกเขาปฏิเสธ เขาก็จะทำร้ายพวกเขาจนกว่าพวกเขาจะเข้าไปในสนามรบ

Ethan และ Kevin ต่างก็ได้รับบาดแผลจากการถูกทารุณกรรม แต่สิ่งนั้นไม่ได้แสดงถึงสิ่งที่เกิดขึ้นภายในตัวพวกเขา Ethan ไม่มีแรงจูงใจ ไร้ความรู้สึกที่จะมีรางวัล มีปัญหาในโรงเรียน และไม่สามารถรักษาความสัมพันธ์ทางสังคมให้คงอยู่ได้ Kevin เป็นเหมือนวังวนแห่งอารมณ์ กลัว หวาดระแวง วิ่งหนีจากชายที่ไม่คุ้นเคยและทำร้ายตัวเองเมื่อได้ยินเสียงดัง Ethan และ Kevin มีการตอบสนองต่อบาดแผลหรือ “ลายเซ็น” ที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นตัวระบุที่ไม่ซ้ำกันของการบิดเบือนทางจิตใจที่เกิดจากประสบการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ การระบุลายเซ็นของบาดแผลเหล่านี้จะช่วยให้ผู้ดูแล ครู แพทย์ และที่ปรึกษาสามารถปั้นเส้นทางสู่ความยืดหยุ่นซึ่งเฉพาะเจาะจงกับอันตรายและความต้องการของเด็ก และทำให้พวกเขามีความหวังที่ดีที่สุดสำหรับการฟื้นฟู ไม่ว่าจะในวัยเด็กหรือในภายหลังในชีวิต

แนวคิดเรื่องลายเซ็นของบาดแผลมีเพียงไม่กี่ปี แต่หลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่นำไปสู่เรื่องนี้ไม่ใช่ เรารู้มาหลายทศวรรษแล้วว่าประสบการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน Development ซึ่งรวมถึงวิธีการและเมื่ออารมณ์ ความคิด และการกระทำของเราเติบโต เมื่อสภาพแวดล้อมรุนแรงและคาดเดาไม่ได้ คุกคามการเอาตัวรอด ช่วงเวลาของการพัฒนาจะมีแนวโน้มที่จะเร่งตัวขึ้น ซึ่งจะทำให้บุคคลนั้นเติบโตอย่างรวดเร็ว ซึ่งจะจดจำและตอบสนองต่ออันตรายได้อย่างเหมาะสมในฐานะเด็ก ในทางตรงกันข้าม เมื่อสภาพแวดล้อมยากจน ซึ่งบุคคลถูกกีดกันจากประสบการณ์และทรัพยากรที่จำเป็น การพัฒนาจะมีแนวโน้มที่จะช้าลง จะทำให้เกิดความล่าช้าในการบรรลุอิสรภาพ บทบาททางสังคมที่อุทิศตน และพฤติกรรมทางเพศ

Ethan และ Kevin เช่นเดียวกับเด็กอีกหลายล้านคน ได้ประสบกับแก่นของสิ่งที่ไม่พึงปรารถนาสองสิ่ง ได้แก่ การกีดกันและการล่วงละเมิดตามลำดับในช่วง Development ที่แตกต่างกัน ประสบการณ์ที่แตกต่างกันเหล่านี้เป็นตัวกำหนดลายเซ็นของบาดแผลของพวกเขา

การกีดกันมีลักษณะเฉพาะด้วยความล่าช้าในการพัฒนาสมอง โดยเฉพาะในการให้ความสนใจ หน่วยความจำระยะสั้น การควบคุมตนเอง และการวางแผน หน้าที่บริหารเป็นรากฐานของการเรียนรู้และการตัดสินใจทั้งหมด แต่ก็มีความสำคัญในการสนับสนุนฟังก์ชันทางปัญญาที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น เช่น ภาษา การคิดทางสังคม คณิตศาสตร์ ดนตรี และศีลธรรม เด็กที่มีหน้าที่บริหารอ่อนแอมีปัญหาในโรงเรียน และไม่แข็งแรงทางสังคมและร่างกาย เช่นเดียวกับการตอบสนองต่อบาดแผลของ Ethan

การล่วงละเมิดมีลักษณะเฉพาะด้วยการพัฒนาความเร็วสูงของระบบประสาทที่ตรวจจับการคุกคาม พร้อมกับความหวาดระแวง ความปั่นป่วนทางอารมณ์ และพฤติกรรมที่ควบคุมไม่ได้ สาเหตุหลักมาจากอะมิกดะลาที่ทำงานมากเกินไป ซึ่งเป็นบริเวณสมองที่มีบทบาทสำคัญในการประมวลผลทางอารมณ์ และการเชื่อมต่อกับบริเวณสมองส่วนหน้าที่ควบคุมความรู้สึก ความคิด และการกระทำของเรา กลุ่มของการเปลี่ยนแปลงของระบบประสาทนี้ทำให้เด็กอยู่ในภาวะกลัวอย่างมาก ซึ่งอาจเป็นการหลบหนีหรือต่อสู้เพื่อรับมือกับ ซึ่งเป็นการตอบสนองต่อบาดแผลของ Kevin

ลายเซ็นที่เกิดจากปัจจัยที่ไม่เอื้ออำนวยเหล่านี้จะได้รับการปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมโดยช่วงเวลาของสิ่งเหล่านี้ ในกรณีของเด็กกำพร้าที่อาศัยอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าแบบเคร่งครัด ซึ่งเป็นสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าที่ Ethan เติบโตมากลับมา ผู้ที่ถูกกีดกันจากประสบการณ์ที่จำเป็นมานานกว่าสองสามปีแรกของชีวิตแสดงให้เห็นถึงการขาดดุลในด้านหน้าที่บริหาร ความสัมพันธ์ทางสังคม และความผูกพัน ในทางตรงกันข้าม เด็กกำพร้าที่ถูกส่งไปอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กอุปถัมภ์ก่อนอายุสองขวบ ส่วนใหญ่ฟื้นตัวจากการถูกกีดกันในปีต่อ ๆ มา เด็กที่ถูกทารุณกรรมโดยทั่วไปก่อนวัยแรกรุ่น เช่น Kevin มีภาวะความผิดปกติทางอารมณ์มากขึ้น การควบคุมความคิดและการกระทำของตนเองอ่อนแอลง และร่างกายมีอายุที่รวดเร็วขึ้น

ปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ประเภทต่างๆ รวมถึงการรวมกันที่แตกต่างกัน มีลายเซ็นที่ต่างกัน แต่ในท้ายที่สุดก็กำหนดวิธีที่เราช่วยให้เด็กฟื้นฟูและหล่อหลอมความยืดหยุ่นของพวกเขาด้วย โครงสร้างทางพันธุกรรมของเด็กแต่ละคนทำให้พวกเขาอยู่ในกลุ่มการตอบสนองต่อปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ที่กว้างซึ่งมีตั้งแต่การเป็นเหยื่อไปจนถึงการฟื้นตัว ผู้